تحلیل استنادی پایان‌نامه‌های دکترای علوم انسانی دانشگاههای تربیت مدرس و آزاد اسلامی در رشته‌های مخت

چهارشنبه 26 تير 1398
15:27
بک لینک 09125879258


تحلیل استنادی پایان‌نامه‌های دکترای علوم انسانی دانشگاههای تربیت مدرس و آزاد اسلامی در رشته‌های مختلف علوم انسانی سال 1370-1375
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1376
پدیدآور: حمیدرضا رویائی استاد راهنما: علی شکوئی
دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم انسانی
چکیده




پژوهش حاضر به روش توصیفی تحلیلی با استفاده از تکنیک تحلیل استنادی به بررسی 11848 استناد از 120 رساله دکترای علوم‌انسانی دانشگاههای تربیت مدرس و آزاد اسلامی در طی سالهای 1370-75 پرداخته است . تربیت مدرس از مجموع 6949 استناد, 58/1 درصد به کتابها, 60/5 درصد به نشریات ادواری 68/7 درصد به پایان‌نامه‌ها, 58/5 درصد به سایر منابع استناد داده‌اند. و از نظر زبان نگارش منابع زبان فارسی با 46/1 درصد بیشترین استنادها و زبان فرانسه با 1 درصد کمترین استفاده را داشته است . دانشگاه آزاد اسلامی از مجموع 4899 استناد, 41/9 درصد به کتابها, 39/5 درصد به نشریات ادواری, 31/3 درصد به پایان‌نامه‌ها, 41/5 درصد به سایر منابع استناد داده‌اند. و از نظر زبان نگارش منابع زبان فارسی 51/3 درصد بیشترین استنادها و زبان آلمانی با 3 درصد کمترین استنادها را داشته است . - روزآمدترین استنادها در دانشگاه تربیت مدرس و آزاداسلامی به ترتیب (11/6 درصد و 9/6 درصد) بود. - بیشترین میزان استنادها مربوطه به فاصله زمانی 1360-70 بوده است .


[ بازدید : 72 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

میزان همبستگی پیشنهاد‌‌ها برای پژوهش‌های آتی با عناوین پایان‌نامه‌های بعد از خود در رشته علوم کتا

چهارشنبه 26 تير 1398
15:27
بک لینک 09125879258




میزان همبستگی پیشنهاد‌‌ها برای پژوهش‌های آتی با عناوین پایان‌نامه‌های بعد از خود در رشته علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه‌های دولتی ایران (1385 - 1375)
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1387
موضوع: علوم اطلاعات , کتابداری و دانش شناسی
پدیدآور: مصطفی باغ‌میرانی استاد راهنما: فاطمه زندیان استاد مشاور: محمد حسن‌زاده
دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده ادبیات و علوم انسانی
چکیده




پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان همبستگی پیشنهاد‌‌ها برای پژوهش‌های آتی با عناوین پایان‌نامه‌های بعد از خود در رشته علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه‌های دولتی ایران (1385 - 1375) انجام گرفته است. در این پژوهش پیشنهاد‌ها با عناوین پایان‌نامه‌ها از سه منظر کاملاً مشابه, نسبتاً مشابه و نا‌متشابه بررسی شدند. همچنین در این پژوهش ضمن بررسی اضافه شدن موضوع جدیدی به حوزه علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی, توزیع موضوعی عناوین و پیشنهاد‌ها نیز محاسبه شد. در ضمن جامعه آماری این پژوهش شامل پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری رشته علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی موجود در دانشگاه‌های دولتی علوم پزشکی ایران, تربیت مدرس, تهران, شهید چمران اهواز, شیراز و فردسی مشهد می‌باشد.حجم جامعه آماری این پژوهش, 382 عنوان پایان‌نامه برای دوره کارشناسی ارشد و 5 عنوان برای دوره دکتری تعیین شد. بر این اساس 1167 پیشنهاد‌ برای پژوهش‌های آتی به دست آمد. برای آزمون فرضیه پژوهش از آزمون پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد:•بین تعداد پیشنهاد‌ها با عناوین از لحاظ آماری, همبستگی معنی‌داری وجود ندارد.•بین نسبت پیشنهاد‌ها با عناوین از نظر آماری, همبستگی منفی معنی‌داری وجود دارد.•تعداد پیشنهاد‌ها در طول سال‌های (1385 - 1375), به غیر از بعضی از سال‌ها, روند افزایشی دارد.•توزیع موضوعی پیشنهاد‌ها و عناوین پایان‌نامه‌ها بیشتر به سوی موضوع‌های فن‌آوری, آموزش و پژوهش و مدیریت متمایل است.•به موضوع‌های افراد, نسخه‌شناسی و مبانی کتابداری کمترین پیشنهاد‌ها و عناوین, اختصاص یافته است.•به 14 موضوع پرداخته شده در پژوهش حاضر به طور مستقیم شاخه‌ای اضافه نشده است, بلکه در همان موضوع‌های 14 گانه در طول ده سال مباحث جدیدی از قبیل اینترنت, نرم‌افزار, سواد اطلاعاتی, علم‌سنجی, نیاز‌های اطلاعاتی و ... اضافه شده است.در پایان بر اساس یافته‌های پژوهش, پیشنهاد‌های پژوهش و پیشنهاد‌هایی برای پژوهش‌های آتی ارائه شده است.


[ بازدید : 55 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی کاربرد پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکترای رشته‌ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه‌ه

چهارشنبه 26 تير 1398
15:27
بک لینک 09125879258


بررسی کاربرد پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکترای رشته‌ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه‌های شهر اصفهان
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1389
موضوع: علوم اطلاعات , کتابداری و دانش شناسی
پدیدآور: فهیمه انتشاری نجف آبادی استاد راهنما: مظفر چشمه سهرابی استاد مشاور: ابراهیم افشار
دانشگاه اصفهان, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
چکیده




هدف از انجام این پژوهش بررسی کاربرد پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکترای رشته ی علوم کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه های شهر اصفهان بود. جامعه آماری تحقیق شامل 26 نفر از مدیران, معاونان در کتابخانه های شهر اصفهان و 54 عدد پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترای کتابداری و اطلاع رسانی انجام شده برای کتابخانه های شهر اصفهان بود. روش: به دلیل کوچک بودن حجم جامعه , از روش سرشماری بهره جویی شد و کل جامعه مورد مطالعه قرار گرفت. برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته و برای تجزیه و تحلیل داده ها از مقایسه مداوم در رویکرد نظریه زمینه ای استراس و کوربین در سه مرحله کدگذاری باز, محوری و انتخابی استفاده شد. یافته ها: یافته ها در 12 مقوله معرفی شده. مقوله‌ی کاربرد به عنوان مقوله‌ی اصلی در نظر گرفته شد. مقولات دیگر این پژوهش شامل: شناخت, سیستم اطلاع رسانی و ارتباطی, مدیریتی, ساختار و محتوای پایان نامه, حقوقی, سازمانی, فرهنگی و پشتیبانی بود که هر کدام به نحوی بر کاربرد پایان نامه ها در کتابخانه تأثیر گذار بودند. اولویت های پژوهشی شناسایی شده در این پژوهش نیز به عنوان یکی از گزینه های موثر در کاربرد یافته های پایان نامه ها مطرح شد. این مقولات, موانع و راهکارهای موثر بر کاربرد پایان نامه ها را معرفی می کرد. ارتباط این مقولات به صورت با واسطه, بدون واسطه و ترکیبی بود.نتایج: نتایج حاکی از عدم استفاده از پیشنهادات و نتایج پایان نامه های رشته کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه های شهر اصفهان بود. مدیران این کتابخانه ها عواملی چون ضعف سیستم اطلاع رسانی و ارتباطی, ضعف مدیریتی, مسائل و مشکلات حقوقی, فرهنگی, مالی و پشتیبانی, سازمانی, ضعف تخصصی اساتید کتابداری و مشکلات مربوط به ساختار و محتوای پایان نامه را به عنوان موانع اصلی کاربرد نتایج پایان نامه ها معرفی کردند.


[ بازدید : 70 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

ارزیابی کیفیت پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم پارسای داخل کشور کارشن

چهارشنبه 26 تير 1398
15:27
بک لینک 09125879258


ارزیابی کیفیت پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1390
موضوع: آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی
پدیدآور: سکینه رحیمی استاد راهنما: عبدالرحیم نوه ابراهیم استاد مشاور: یزدان منصوریان
دانشگاه تربیت معلم - تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
چکیده




زمینه: پایان نامه های دانشگاهی از دو بعد, قابل توجه و بررسی هستند: محتوا و ساختار.پژوهش‌ها باید به روش علمی انجام شده, و نتایج حاصله, با رعایت اصول نگارش علمی گزارش شود.هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزیابی کیفی پایان نامه های کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم در سال‌های 89-80 صورت گرفت.روش: پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی انجام گرفت. تعداد 57 پایان نامه به روش سرشماری طی دوره ده ساله (89-80) مورد بررسی قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ای که حاوی 96 سوال مربوط به هفده شاخص شناسایی شده در پایان نامه بود جمع‌آوری شد. هفده شاخص شناسایی شده در هفت بخش شامل مدخل, کلیات, ادبیات, روش, یافته‌ها, نتیجه‌گیری و منابع خلاصه شد. گردآوریداده‌ها به روش مشاهده و به صورت اسنادی انجام و بر اساس مقیاس پنج درجه‌ای لیکرت درجه بندی و نمره‌گذاری شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آمار توصیفی از قبیل فراوانی, درصد, درصد تراکمی, میانگین و انحراف استاندارد, صورت گرفت.یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد میانگین کل بخش‌های هفت‌گانه در پایان نامه های مورد بررسی, 0/51±3/33 می‌باشد که بر اساس پیوستار پنج درجه ای مطلوبیت در وضعیت نسبتاً مطلوب قرار گرفت. بخش‌های مدخل (0/50±3/78), یافته‌ها (0/54±4/22) و منابع (0/51±3/74) در وضعیت مطلوب و بخش-های کلیات (0/71±3/07) ادبیات (0/54±3/08), روش (0/49±3/38), نتیجه‌گیری (0/74238±3/19) در وضعیت نسبتاً مطلوب قرار گرفت.نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد پایان نامه‌ها در وضعیتنسبتاً مطلوب قرار دارند. برگزاری کارگاه‌های روش تحقیق, ارائه دروسی مبنی بر اصول نگارش علمی و پایان نامه نویسی, ارزیابی مرتب پایان نامه‌ها و تدوین دستورالعملی که بخش‌های مختلف پایان نامه را تشریح نماید, می‌تواند در ارتقاء کیفیت پایان نامه‌ها تأثیرگذار باشد.


[ بازدید : 49 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی رابطه بین ابعاد کمال‌گرایی, خودکارآمدی و اضطراب با اهمال کاری پایان‌نامه در دانشجویان کارشناس

چهارشنبه 26 تير 1398
15:27
بک لینک 09125879258


بررسی رابطه بین ابعاد کمال‌گرایی, خودکارآمدی و اضطراب با اهمال کاری پایان‌نامه در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بابلسر90-91
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1392
موضوع: روانشناسی تربیتی
پدیدآور: سمیه شیخی استاد راهنما: فرزانه میکائیلی منیع استاد راهنما: علی عیسی‌زادگان
دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی
چکیده




هدف پژوهش در این بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی, خودکارآمدی و اضطراب با اهمال کاری پایان نامه در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بابلسر است. روش انجام این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است, جامعه آماری, کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه بابلسر بوده است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد217 نفر بر اساس جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها, پرسش نامه سیاهه اهمال کاری پایان نامه, پرسش نامه مقیاس چند بعدی کمال گرایی, پرسش نامه سیاهه ارزیابی خودکارآمدی پایان نامه, پرسش نامه فرم خودگزارش دهی اضطراب پایان نامه بوده است. در این پژوهش برای بررسی فرضیه ها از آمار توصیفی و روش همبستگی پیرسون و برای بررسی سوال پژوهش از آمار استنباطی, رگرسیون چند متغیره گام به گام استفاده شده است.بررسی نتایج و یافته های تحقیق نشان داد بین ابعاد کمال گرایی خودمدار با اهمال کاری پایان نامه ضریب همبستگی منفی و ضعیف(0/201-) وجود داشته و در سطح اطمینان 99درصد معنادار بوده است, بین کمال گرایی جامعه مدار با اهمال کاری پایان نامه ضریب همبستگی مثبت(0/42) وجود داشته و در سطح اطمینان 99درصد معنادار بوده است, بین خودکارآمدی و اهمال کاری پایان نامه رابطه منفی و معنادار (0/01>P و 0/64- =r) وجود داشته است, همچنین بین اضطراب با اهمال کاری پایان نامه در دانشجویان رابطه معنادار و قوی(0/01>P و 0/703=r) وجود داشته است.نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای کمال گرایی, خودکارآمدی و اضطراب در مجموع66 درصد واریانس متغیر اهمال کاری را تبیین کرده اند.


[ بازدید : 61 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

مشکلات نوشتاری در پیشنهادیه پایان نامه‌های دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد زبان انگلیسی پارسای

چهارشنبه 26 تير 1398
15:26
بک لینک 09125879258


مشکلات نوشتاری در پیشنهادیه پایان نامه‌های دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد زبان انگلیسی
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1392
موضوع: ادبیات انگلیسی
پدیدآور: بیتا کیوانداریان استاد راهنما: کتایون افضلی
دانشگاه شیخ بهایی, دانشکده زبان‌های خارجی
چکیده




اگرچه دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی واحدهای درسی مختلفی را در باب نوشتار در دانشگاه می گذرانند و از آنها انتظار می رود که نظرات خود را بدرستی در اشکال مختلف نوشتار ارایه دهند, اما متون آنها با متون استاندارد آکادمیک متفاوت است. در حقیقت, انواع مشکلات نوشتاری حتی در پیشنهادیه پایان نامه های دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد زبان انگلیسی هم قابل مشاهده است. با در نظر گرفتن مشکلات دانشجویان کارشناسی ارشد در نوشتار, هدف مطالعه ی حاضر تعیین انواع و میزان فراوانی مشکلات مختلفی که دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد زبان انگلیسی در نوشتن پیشنهادیه پایان نامه ی خود با آن مواجه شده اند می باشد. بعلاوه, دیدگاهها و نظرات یادگیرنده ها درمورد مشکلاتشان در نوشتن پیشنهادیه پایان نامه با مشکلات واقعی که در پیشنهادیه آنها مشاهده شده بود مقایسه شد. بدین منظور, 32 پیشنهادیه پایان نامه که توسط دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد آموزش و مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه شیخ بهایی اصفهان, ایران, نوشته شده بود به دقت بررسی شد به این منظور که انواع مختلف مشکلات مشخص و دسته بندی شوند. همچنین به منظور مقایسه نتایج مشکلات نوشتار دانشجویان با عقاید آنها در مورد مشکلاتشان , شرکت کنندگان در تحقیق پرسشنامه ای از طریق آدرس ایمیل خود دریافت نمودند که سوالات نیمه تشریحی آن بطور کلی توسط چون یه (2009) ارایه شده بود. متعاقباَ, پاسخ های آنان مطابق با نظریه دورنیه (2003) که درباره تحلیل کیفی داده ها طراحی شده است تحلیل شد و سپس با مشکلات واقعی آنها قیاس شد. یافته ها نشان داد که مشکلات گفتمانی بالاترین میزان فراوانی را داشتند و پس از آن مشکلات زبانی (گرامری) و مشکلات مربوط به رعایت نکردن اصول ای پی ای بودند. تحلیل پرسشنامه ها نیز نشان داد که دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد اکثراَ دیدگاه منفی نسبت به نوشتن پیشنهادیه داشته و معتقد بودند که مشکلات گفتمانی بیشترین فراوانی را داشته است. بنابراین, تا حد زیادی نظرات آنها با مشکلات واقعی آنها در پیشنهادیه ها مطابقت داشت. درپایان, نتایج این مطالعه تعدادی کاربردهای آموزشی برای معلمان و یادگیرندگان زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجی و تدوین کنندگان مطالب درسی ارائه کرد.


[ بازدید : 70 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی تطبیقی ویژگی‌های واژگانی-دستوری و عملکردهای زبانی بخش اهداف تحقیق در پایان‌نامه‌های رشته آموز

چهارشنبه 26 تير 1398
15:26
بک لینک 09125879258


بررسی تطبیقی ویژگی‌های واژگانی-دستوری و عملکردهای زبانی بخش اهداف تحقیق در پایان‌نامه‌های رشته آموزش زبان انگلیسی
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1392
موضوع: ادبیات انگلیسی
استاد راهنما: حمید علامی استاد مشاور: علی‌محمد فضیلت‌فر
دانشگاه یزد, پردیس علوم انسانی و اجتماعی - گروه زبان و ادبیات فارسی
چکیده




نگارش پایان نامه همواره برای دانشجویانی که به پایان دوره کارشناسی ارشد می رسند, امری دشوار به شمار می رود و با چالش نگارش به یک سبک و شکل جدید مواجه هستند. علاوه بر این, این مسئله ثابت شده است که فصول ابتدایی پایان نامه و آغاز نگارش آن, بسیار دشوارتر از بقیه فصلها است. هدف از این مطالعه, بررسی ویژگی های سبکی بخش اهداف تحقیق در پایان نامه های کارشناسی ارشد است که توسط دانشجویان ایرانی و انگلیسی زبان رشته آموزش زبان به رشته تحریر درآمده است. مقصود از بررسی ویژگی های سبکی نیز, نشان دادن شباهت ها و تفاوت ها در کاربرد ویژگی های بلاغی و واژگانی- دستوری میان این دو گروه از دانشجویان است. داده جمع آوری شده شامل 100 بخش هدف تحقیق رساله های دوره کارشناسی ارشد است. در مطالعه ویژگی های بلاغی, بررسی ساختار عملکرد های زبانی متون با استفاده از مدل اصلاح شده سویلز (2004) با نام مدل " ایجاد فضای تحقیق" انجام شده است. بررسی ساختار واژگانی- دستوری, مواردی نظیر واژگان محتوایی و دستوری, فراوانی زمان افعال استفاده شده, تعداد پاراگراف ها, تعداد جملات, فراوانی جملات معلوم و مجهول, واژگان هم خانواده و نیز نسبت واژگان جدید با واژگان تکرار شده, را شامل می شود. فراوانی ویژگی های واژگانی دستوری و همچنین عملکرد بلاغی در نرم افزار SPSS ثبت شده و تناوب هر کدام محاسبه گردیده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که در قسمت عملکرد بلاغی, تفاوت معناداری میان دانشجویان ایرانی و انگلیسی زبان, وجود ندارد, اما در قسمت ویژگی های واژگانی و دستوری, این تفاوت معنادار میان دانشجویان دیده شده است. تفاوت میان این دو گروه از دانشجویان در فراوانی استفاده از جملات معلوم و نیز زمان افعال, معنادار بوده است؛ هرچند که این تفاوت در کاربرد جملات مجهول و نیز نسبت استفاده از واژگان محتوایی و دستوری دیده نشده است. یافته های این تحقیق به دانشجویان کارشناسی ارشد کمک می کند تا ساختار بلاغی و نیز دانش واژگانی- دستوری این بخش از پایان نامه خود را بهبود بخشند. علاوه بر این, مربیان آموزش زبان به ویژه آن دسته از مربیانی که به آموزش مهارت نوشتاری مشغول هستند, می توانند رعایت نکات بلاغی و ویژگی های دستوری و واژگانی را به دانشجویان یاد آوری نمایند.


[ بازدید : 52 ] [ امتیاز : 4 ] [ نظر شما :
]

تحلیل استنادی پایان‌نامه‌های دانشجویان کارشناسی ارشد رشته‌های علوم‌پایه دانشگاه بیرجند از ابتدا تا

چهارشنبه 26 تير 1398
15:26
بک لینک 09125879258


تحلیل استنادی پایان‌نامه‌های دانشجویان کارشناسی ارشد رشته‌های علوم‌پایه دانشگاه بیرجند از ابتدا تا پایان سال 1388
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1390
موضوع: علوم اطلاعات , کتابداری و دانش شناسی
پدیدآور: حمید نصیری استاد راهنما: محمدجواد هاشم‌زاده استاد مشاور: فریده عصاره
دانشگاه بیرجند
چکیده




هدف پژوهش حاضر, تحلیل استنادی پایان‌نامه‌های دانشجویان کارشناسی ارشد رشته‌های علوم‌پایه دانشگاه بیرجند از ابتدا تا پایان سال 1388 است. پژوهش از نوع کاربردی و با استفاده از روش تحلیل استنادی انجام گرفته است. روش‌های آماری این پژوهش, از نوع توصیفی(جداول و درصد فراوانی) و استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون) می‌باشد. نتایج نشان داد میانگین استنادها در پایان‌نامه‌های چهار گرایش رشته شیمی, 74 استناد است. همچنین در پنج گرایش رشته فیزیک, میانگین کل استنادها 07/35 استناد می‌باشد. این میانگین, در پایان‌نامه‌های سه گرایش رشته ریاضی, 3/23 استناد و در رشته آمار نیز 88/39 استناد است. در رشته زمین‌شناسی نیز در دو گرایش, میانگین استناد پایا‌ن‌نامه‌ها 15/75 استناد است. نتایج نشان داد که زبان غالب استنادها در مآخذ پایان‌نامه‌ها, زبان انگلیسی می‌باشد؛ زبان فارسی نیز در رتبه‌ی بعدی قرار دارد. بررسی گرایش استفاده از انواع محمل‌های اطلاعاتی در پنج رشته مورد بررسی نشان داد که استفاده از مجله‌ها در پایان‌نامه‌ها در رتبه اول و پس از آن, کتاب‌ها در مرتبه بعدی قرار می‌گیرد. بررسی محل نشر استنادهای پایان‌نامه‌ها‌ نشان داد ناشران آمریکایی در رده نخست می‌باشند و پس از آن, ناشران انگلیسی و آلمانی, بیشترین فراوانی را در تعداد استنادها داشته‌اند. نیم‌عمر منابع(کتاب‌ها و مجله‌ها) مورد استناد در پنج رشته مورد بررسی بالای 10 سال است. الگوی غالب نویسندگی در استنادها, به‌صورت چندنویسنده‌ای است.پر استنادترین نویسندگان در رشته شیمی, K. E Anderson, F. H Allen, M Ozacar و S.J Grabowski با بیش از 30 استناد, در رشته فیزیک, A Sibirtsev, Paryev. Y E و W Cassin با بیش از 14 استناد, در رشته ریاضی, M. R. R Moghaddam, A. R Emkar و Gorenstein D با بیش از 14 استناد, در رشته آمار, Ebrahimi N و Proschan F با بیش از 8 استناد و در رشته زمین‌شناسی, Jakson J, م. م خطیب و Walker R با بیش از 6 استناد می‌باشند.در رشته شیمی, دو مجله Journal of The American Chemical Society و Journal of Organic Chemistry با بیش از 300 استناد, در رشته فیزیک, دو مجله Physics Review letter و Applied Physics Letters با بیش از 70 استناد, پر استنادترین مجله‌ها هستند. در رشته ریاضی نیز, حدود 15 درصد از استنادها به مجله‌ها Journal of Algebra, Advances in Mathematics و Finite Elements in Analysis and Design و Journal of Applied Mathematics اختصاص دارد. الگوی تغییر وضعیت استناد به انواع منابع در رشته‌های مورد بررسی نشان داد که روند استناد به انواع منابع از رشته‌ای به رشته دیگر متفاوت است و به طور کلی از روند ثابت و منظمی پیروی نمی‌کند. نتایج حاصل از آزمون فرضیه پژوهش نشان داد که میان میزان روزآمدی زمان نشر منابع و افزایش تعداد استناد به آن منابع, همبستگی قوی وجود دارد.


[ بازدید : 50 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

تحلیل نقادانه و کاربردی ساختار بدیعی انواع متن مبتنی بر پیشینه‌ی تحقیق در رساله‌های دانشجویان ایران

چهارشنبه 26 تير 1398
15:26
بک لینک 09125879258


تحلیل نقادانه و کاربردی ساختار بدیعی انواع متن مبتنی بر پیشینه‌ی تحقیق در رساله‌های دانشجویان ایرانی رشته‌ی زبان انگلیسی
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1394
موضوع: ادبیات انگلیسی
پدیدآور: حمیرا قادری استاد راهنما: سیدمحمدرضا عادل استاد مشاور: سیدمحمدرضا امیریان
دانشگاه حکیم سبزواری, دانشکده ادبیات و علوم انسانی
چکیده




این تحقیق در نظر داشته است به منظور بهبود در امر تالیف و ارزیابی پیشینه های تحقیق آثار علمی, گزارشی از بررسی یافته هایی از 95 پیشینه ی تحقیق پایان نامه های دانشجویان فارغ التحصیل رشته ی زبان انگلیسی دانشگاههای ایران ارائه دهد.نکته ی حائز اهمیت در این تحقیق نقد و تحلیل ساختار بدیعی انواع متن مبتنی بر پیشینه های تحقیق دانشجویان با استفاده از مدل ارتقا یافته ای از تحقیق بوت و بیل (2005) است. این بررسی به پشتوانه ی مطالعه ی جامع ییشینه های تحقیق , پاسخ 60 دانشجو به سوالات پرسشنامه و مصاحبه و نظریات سه کارشناس در جهت اخذ اعتبار ساختاری, محتوایی وپاسخگویی مدل صورت گرفته و با هدف بهبود مهارت ها در مفهوم سازی , نگارش و تحلیل پیشینه های تحقیق به عمل آمده است. نتیجه ی نهایی این تحقیق منجر به ساخت مدل تعدیل شده ای از "پیشینه ی قبلی" به عنوان بخش مهمی از یک رساله گردید که این مدل می تواند برای ارزیابی بخش پیشینه ی قبلی رساله ها و حتی گونه های متنی دیگر نیز مورد استفاده قرارگیرد. در راستای کابردهای آموزشی, یافته های تحقیق نیاز به ایجاد تغییرات کلی در کلاس های تحصیلات تکمیلی و تعامل بین اصول و قوانین آموزش نگارش و اساتید دانشگاهی دارد که ازین رو مدل جامعی برای ارزیابی متون مبتنی بر پیشینه ی تحقیق معرفی کرده است.


[ بازدید : 72 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما :
]

موضوعات و روش‌های پایان‌نامه‌های جامعه‌شناسی و رابطه آنها: رویکردی انتقادی پارسای داخل کشور کارشنا

چهارشنبه 26 تير 1398
15:26
بک لینک 09125879258


موضوعات و روش‌های پایان‌نامه‌های جامعه‌شناسی و رابطه آنها: رویکردی انتقادی
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1390
موضوع: جامعه شناسی
پدیدآور: امیرحسین خان دیزجی استاد راهنما: محمدحسین پناهی استاد مشاور: محمد حریری اکبری
دانشگاه علامه طباطبائی, دانشکده علوم اجتماعی
چکیده




با توجه به افزایش دانشجویان کارشناسی ارشد کشور, و تحقیقات پایان نامه ای این دانشجویان, بررسی روندهای حاکم بر موضوعات و روشهای پایان نامه های کارشناسی ارشد ضرورت یافته است. بدین سبب تحقیق حاضر به بررسی موضوعات و روش های مورد استفاده در پایان نامه های جامعه شناسی پرداخته است. برای این منظور در این تحقیق از دو چارچوب مفهومی استفاده شده است: از نظریه «سطوح واقعیت اجتماعی» جورج ریتزر برای طبقه بندی و بررسی موضوعات, و از نظریه «دانش و منافع بشری» هابرماس برای بررسی روش های به کار رفته در پایان نامه های جامعه شناسی. برای جمع آوری داده ها, از نمونه گیری غیراحتمالی استفاده شده که طی آن پایان نامه های کارشناسی ارشد دو دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران و دانشگاه علامه طباطبایی انتخاب و کلیه این پایان نامه ها مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج تحقیق بیانگر غلبه موضوعات ذهنی در هر دو دانشگاه نسبت به موضوعات عینی است. اما در خصوص خرد یا کلان بودن موضوعات, گرایش به موضوعات خرد در پایان نامه های دانشگاه علامه طباطبایی, و گرایش به موضوعات کلان در دانشگاه تهران مشهود است. در بخش روش ها, در پایان نامه های جامعه شناسی هر دو دانشگاه روش های تجربی- تحلیلی غلبه داشته و میزان استفاده از روش های انتقادی بسیار کم بوده است.


[ بازدید : 55 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما :
]
تمامی حقوق این وب سایت متعلق به آی شونه است. || طراح قالب avazak.ir
ساخت وبلاگ تالار ایجاد وبلاگ عکس عاشقانه فال حافظ فال حافظ خرید بک لینک دانلود تک آهنگ خرید ملک در ترکیه خرید آنتی ویروس خرید ملک در ترکیه ثبت شرکت ثبت برند و لوگو اخذ کد اقتصادی ثبت تغییرات شرکت ثبت طرح صنعتی ثبت مسئولیت محدود سوالات استخدامی اموزش و پرورش خرید آنتی ویروس نرم افزار حسابداری لیست مشاغل شیراز مجله خبری گلاسه دانلود آهنگ جدید
بستن تبلیغات [X]